Progettare l'accessibilità
Un corso per progettare esperienze, servizi e contenuti culturali capaci di accogliere la diversità dei pubblici, attraverso metodologie human-centered e strumenti di design.
Accessibilità by design: progettare cultura per pubblici diversi
L’accessibilità non è una caratteristica da aggiungere a un progetto già definito, ma un principio che orienta fin dall’inizio obiettivi, contenuti, linguaggi e modalità di relazione con pubblici diversi.
Cosa imparerai
- Prima dell’accessibilità: storia, trasformazioni e ambiguità di un concetto
- Oltre le retoriche: tabù, contraddizioni e false promesse dell’inclusione
- Progettare per tutti/e, davvero? Limiti, implicazioni e responsabilità
- Perché partecipare, chi può farlo: motivazioni, disuguaglianze e nuove esclusioni
- Oltre le barriere: leggere la diversità dei pubblici
- Co-design con i/le destinatari/e: quando coinvolgere, come farlo e quando non basta
- Human-centered design per l’accessibilità: dall’intenzione alle scelte progettuali
- Dalla singola azione alla strategia: cambiare processi, priorità e cultura organizzativa
OVERVIEW
Cosa significa progettare davvero per tutti/e?
L’accessibilità non è una strategia da implementare ma un cambio di prospettiva sul progetto nel suo complesso, che impone di riflettere su obiettivi, relazioni che vogliamo attivare con i pubblici, linguaggi e modalità di engagement.
Il corso propone una lettura critica e situata dell’accessibilità, andando oltre la sola rimozione delle barriere e le retoriche dell’inclusione, per interrogare le ragioni della partecipazione, le nuove forme di esclusione e la diversità dei destinatari.
Attraverso contributi teorici, casi ed esercitazioni, il percorso offre approcci e strumenti di human-centered design per tradurre questa intenzionalità in scelte progettuali e organizzative consapevoli.
Questo corso fa per te se…
Lavori in un’organizzazione culturale e desideri promuovere una visione condivisa dell’accessibilità, traducendola in processi e strategie concrete
Vuoi affrontare l’accessibilità come principio progettuale, non come elemento da aggiungere a posteriori
Vuoi interrogare criticamente retoriche, implicazioni e responsabilità del “progettare per tutti/e”
Desideri superare una lettura centrata solo sulle barriere e comprendere meglio la diversità dei pubblici
Vuoi integrare approcci human-centered nelle scelte relative a contenuti, linguaggi, servizi ed esperienze culturali
Calendario e programma di sintesi
Sessione 1
Sessione 2
Sessione 3
Sessione 4
Sessione 5
Docenti
Simona Martini
Responabile Area Formazione e Accompagnamento
Simona Martini
Responsabile dell’Area Formazione e Sviluppo Competenze di Fondazione Fitzcarraldo, progetta e gestisce programmi formativi e di accompagnamento per enti culturali. Ha collaborato con l’Osservatorio Culturale del Piemonte per attività di ricerca, coordinato l'evento ArtLab e ora si occupa di change management, data literacy e innovazione organizzativa.
Maria Chiara Ciaccheri
Museologa ed esperta in accessibilità
Maria Chiara Ciaccheri
Museologa esperta in accessibilità, visitor experience e interpretazione. Consulente e formatrice con oltre 15 anni di esperienza in musei e organizzazioni culturali, promuove un approccio strategico all’accessibilità con un focus sulle dinamiche organizzative. Ha scritto "Musei e accessibilità. Progettare l’esperienza e le strategie".
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